La ludopedagogía activa propone una educación transformadora centrada en el juego como eje del aprendizaje, donde los estudiantes son protagonistas al experimentar, disfrutar y construir conocimientos de manera práctica. Alejada de métodos tradicionales, se convierte el juego en el motor del proceso educativo, fomentando la motivación, la creatividad y la colaboración. Esta pedagogía, además, promueve la formación en valores desde una perspectiva ética y vivencial, desarrollando ciudadanía crítica y empática, se complementa con enfoques afectivos que fortalecen la identidad, el cuidado y la conexión emocional entre los participantes.

EDU LUDENS (Material didáctico y lúdico de formación integral) emerge como una propuesta innovadora que integra el juego y el espíritu lúdico, logrando desarrollar el reconocimiento de las emociones, los talentos personales, las habilidades transversales para la vida y el pensamiento crítico de manera creativa y colaborativa. Esta propuesta transforma el aula y la sociedad al convertir al jugador participante en un protagonista activo de su formación, donde aprender se vive como una experiencia alegre, segura y motivadora, que permite explorar, equivocarse y crecer desde la expresión lúdica.

Características clave del enfoque EDUC LUDENS:

Aprendizaje activo y motivador: Prioriza la participación activa del jugador sobre la recepción pasiva. El juego es intrínsecamente motivador.

Experimentación y exploración: Crea entornos seguros donde equivocarse es parte del proceso y donde se fomenta la curiosidad y la exploración autónoma.

Diversión como catalizador: Reconoce que el disfrute facilita la atención, la retención de información y una actitud positiva hacia el aprendizaje.

Desarrollo integral: Busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades socioemocionales, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración y resiliencia.

Protagonismo del participante: El jugador se convierte en un agente activo de su propio aprendizaje, tomando decisiones y asumiendo roles dentro de la dinámica lúdica.

Error como oportunidad: En el juego, el error no es un fracaso, sino una oportunidad para aprender, ajustar estrategias y volver a intentarlo.